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arcAKTUELL 4.2014 - Bis ans Ende der Welt

Abbildung 3: Webanwendung zur Aufnahme des Radwegenetzes Abbildung 1: Werkzeuge zur Erstellung und Bearbeitung eines Datensatzes für die digitale Datenaufnahme am Browser oder mit mobilen Geräten Die Auswahl ist abhängig von der Beantwortung folgender Fragen: ·· Arbeitet jeder Schüler mit einem eigenen oder arbeiten alle Schüler mit ein und demselben Datensatz? ·· Soll ein digitaler Kartierungsschlüssel im Datensatz integriert sein? ·· Ist im Gelände eine Internetverbindung vorhanden (Online- Bearbeitung) oder steht gegebenenfalls keine solche Verbindung zur Verfügung (Offline-Bearbeitung)? ·· Soll der Kartierungsdatensatz ohne oder nur mit Log-in-Daten bearbeitbar sein? ·· Werden die digitalen Daten mit mobilen Geräten oder am Browser aufgenommen? ·· Stehen ein ArcGIS for Desktop und eine ArcGIS Online Subskription zur Verfügung? Die Vorteile einer gemeinsamen Kartierung mit mobilen Geräten und integriertem Kartierungsschlüssel sind: ·· Die Schüler arbeiten gemeinsam in einem Datensatz. Das Zusammenführen von vielen Datensätzen, wie es früher notwendig war, entfällt. ·· Die Daten können mit Smartphones, Tablets oder am Browser erhoben werden. Spezielle Geräte wie PDAs sind nicht mehr notwendig. ·· Bei der Datenaufnahme werden die Geometrie- und Sachdaten direkt im Gelände digital aufgenommen. ·· Durch den digital umgesetzten Kartierungsschlüssel öffnet sich bei der Aufnahme eines neuen Objekts ein Formular, in dem Freitext eingegeben, aber auch vordefinierte Werte ausgewählt werden können. Dies spart Zeit bei der Datenaufnahme und macht die aufwendige Datenbereinigung hinfällig. ·· Im Gelände und im Computerraum wird mit nur einem Programm – ArcGIS Online – gearbeitet. Das Einlesen von Datensätzen entfällt. ·· Da ArcGIS Online webbasiert ist, können Schüler von jedem Ort aus – auch von zu Hause – weiter an dem Kartierungsprojekt arbeiten (» Abbildung 2). Esri stellt kostenfreie Anwendungen1 zur Datenaufnahme für die The- men Radwege (» Abbildung 3), Freizeiteinrichtungen und Energieerzeu- ger zur Verfügung, mit denen am Browser und mit mobilen Geräten (mit der kostenfreien ArcGIS App, nur mit Internetverbindung) Daten digital aufgenommen werden können. Eine Anleitung2 beschreibt genau die Bedienung der ArcGIS App für diese Kartierungsanwendungen. Sie wünschen ein anderes Thema? In der Schritt-für-Schritt-Anleitung3 ist detailliert erläutert, wie ein Datensatz mit digitalem Kartierungsschlüssel erstellt, auf ArcGIS Online veröffentlicht und mit der ArcGIS App bear- beitet wird. Voraussetzungen sind ArcGIS for Desktop und eine ArcGIS Online Subskription. Sie haben keine oder wenige Erfahrungen mit ArcGIS for Desktop und ArcGIS Online? Kein Problem! Wir erstellen und veröffentlichen einen Datensatz für Ihr Kartierungsthema, und Sie nutzen ausschließlich die einfach zu bedienende Browseranwendung oder ArcGIS App. Kontak- tieren Sie uns unter education@esri.de Susanne Tschirner Esri Deutschland GmbH Kranzberg 1 http://esri.de/branchen/bildung-und-forschung/schulen/webanwendungen/digitale- datenaufnahme 2 http://esri.de/~/media/esri-germany-group/esri-de/files/Branchen/bildung-und-forschung/ hinweise-zur-benutzung-der-anwendungen-zur-digitalen-datenaufnahme.pdf 3 http://esri.de/branchen/bildung-und-forschung/schulen/ressourcen ++ Abbildung 2: Pop-up zur Aufnahme der beschreibenden Daten 37bi l d u ng u nd forsch u ng

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